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["课程思政《小规模纳税人的简易办法》课后学生评价表"]
["一、课前导学"]
["1、课前是否观看了导学视频？"]
["是","否"]
["2、观看导学视频后是否能引发你对新知识点的思考或探索？"]
["观看导学视频后引发了我的思考"]
["观看导学视频后我基本掌握了新的知识点"]
["观看导学视频后我查找了相关知识进行研究"]
["观看导学视频后对新课有点兴趣"]
["观看导学视频后我没什么想法"]
["二、教学实施"]
["3、是否体现“学生为主体，教师为主导”的教学理念？"]
["本次课中学生自主学习、讨论或钻研的机会很充足，老师给予了足够的引导和帮助。"]
["本次课中学生自主学习、讨论或钻研的机会较多，老师给予了较多的引导和帮助。"]
["本次课中学生有一定的自主学习、讨论或钻研的机会，老师给予了一定的引导和帮助。"]
["本次课老师讲得太多，学生没有自主学习、自主钻研和讨论的机会"]
["4、课堂上老师与学生互动情况如何？"]
["课堂上老师讲授的内容和提问引起学生热烈讨论或回应"]
["课堂上老师讲授的内容和提问引起学生较多讨论或回应"]
["课堂上老师讲授的内容和提问只引起部分学生讨论或回应"]
["课堂上老师讲授的内容和提问没有引起学生讨论或回应"]
["老师积极回应学生"]
["老师没有完全回应学生"]
["老师完全没有回应学生"]
["5、课堂上老师是否对新课知识点进行精讲？"]
["是","否"]
["6、课堂上所学理论知识是否联系实务？"]
["是","否"]
["7、本次课运用的现代教育技术有哪些？"]
["PPT课件投影","短视频播放","微课学习","云班课APP互动"]
["8、课堂教学融入了以下哪些社会主义核心价值观？"]
["文明、和谐、公正、法治、爱国、敬业、诚信"]
["9、课堂教学融入了以下哪些人文素质教育？"]
["哲学、文学、法学、历史学、政治学、经济学"]
["三、教学效果"]
["10、本次课是否让你觉得有所收获？"]
["是","否"]
["11、本次课让你在以下哪些方面得到锻炼或提升？"]
["掌握了一定的专业知识"]
["体验到了理论联系实际"]
["尝试运用了自主解决问题的方法"]
["体验到了与人合作的乐趣"]
["发现了一些学习上或方法上的新问题"]
["12、本次课让你觉得学习效果最好的环节是？"]
["课前预习"]
["教师精讲"]
["自主学习"]
["分组讨论"]
["课堂练习"]
["课堂辩论"]