市教育局“行風熱線”提綱
（2020年3月.23日）
1. 目前國內新冠肺炎疫情得到了較好的控制，為什么現在還不能開學？
關于開學問題，教育部黨組于2月28日印發了通知，指出：要根據疫情防控情況，謀劃中小學開學工作，疫情沒有得到基本控制前不開學，學?；痉揽貤l件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。中小學開學工作要強化屬地責任，錯時錯峰開學，做好教學銜接，原則上高三年級實行省域同步、初三年級同一市域同步。
當前，國內新冠肺炎疫情得到了較好的控制，但國外疫情依然嚴峻。特別是廣東，疫情輸入風險極高，疫情防控工作形勢仍不容樂觀，疫情還沒有達到基本控制的程度，這是不能開學的原因之一。其次，省教育系統疫情防控物資保障工作視頻會議剛剛召開，正在加緊部門協調，組織疫情防控物資保障供給，防控物資未到位前不能開學。再次，我們按照分批返校、錯峰開學的原則，先高三、后初三，再其他年級有序組織開學。依據教育部“高三年級實行省域同步”的要求，要等待省下發高三開學通知后，結合我市疫情形勢的科學研判結果，在確保安全的前提下，組織學校分批有序開學。
目前，我市各級教育部門和學校都制定了開學工作方案和疫情防控應急預案，落實了相關的開學準備工作。只要防控物資保障全部到位，待省開學通知下達后，便可組織開學。
2. 線上教育的效果如何保障？
線上教育改變了傳統教學形式，師生都有一個適應過程。為了保障教育效果，教育部門和學校采取了很多措施。
（1）讓所有學生都能參加線上學習，不落下一個孩子。市教育局與河源廣播電視臺聯合錄制了“河源電視課堂”，在河源電視公共頻道定時播放。全市中國電信、中國移動、中國聯通以及廣電網絡的電視用戶均可收看，也可通過手機、電腦同步收看?？苫夭ィ牲c播，方便家長在工作之余督促孩子學習。滯留重點疫情區的學生也能通過網絡收聽收看“河源電視課堂”。除此之外，各縣區和學校按照“一縣一案”“一校一案”，通過手機APP、河源市教育信息化平臺、釘釘、騰訊云等方式開展線上教學活動。
（2）提高河源電視課堂質量。各學校、各學科均成立了力量強大的備課組，挑選最優秀的老師組成備課團隊，備課組成員通過線上、線下多途徑齊心協力參與研課、備課、磨課，在校內反復試講。教師錄課前天下午到電視臺演播室進行試錄，努力做到精益求精。教研院各學科教研員參與本學科組的集體備課、研討，帶動和指導老師課前做好充分準備。錄課時，教研員全程在現場觀看、審課、把關。
（3）老師指導、輔導到位。學校以班為單位，建立班級QQ學習群和微信學習群，班主任和科任老師在群里組織、指導、輔導學生學習，布置和點評學生的作業，解答學生疑難。
（4）加強與家長的聯系和溝通，發動學生家長跟孩子共同參與“電視課堂”學習，確保家長督促孩子按時收看收聽電視課堂，完成課后作業，用心關注孩子的學習。
3.復課后如何上課？
要求學校要切實做好開學復課后的教學銜接。
一要認真研究和制訂正式開學的教學計劃，確保線上教學與開學后的課堂教學有效銜接。要防止以居家學習完全代替學校課堂教學，做到延遲開學期間的學習和正常開學后的教學有效銜接，確保課程教學質量。
二要對延遲開學期間線上學習情況，分學科進行一次摸底，對學習效果和質量進行診斷評估，精準分析學情，準確掌握學生線上學習的效果，確切了解學生哪些知識掌握了，哪些沒有掌握；能力和方法方面哪里存在缺陷。
三要根據掌握的學情，安排專門時間對線上學習內容進行回顧、復習。針對學生沒有掌握的知識，沒有過關的能力，進行較為系統的復習、訓練、鞏固，為后面上新課打好基礎。
4.今年，市教育局修訂了《河源2020-2022年初中學業水平考試實施方案》，請問，修訂后的《方案》有哪些變化？請您來給大家解讀一下。
內容：日前，我市發布了《河源2020-2022年初中學業水平考試實施方案》（以下簡稱《方案》），對我市2020至2022年中考的報考資格、報考辦法和資格審查、考試科目及分值等進行了公告。與以往相比，《方案》實施年限為3年，適用于2017年秋季、2018年秋季、2019秋季入學的初一學生，2020年秋季入學的初中一年級新生學業水平考試實施方案另文制定；中考總分調整為830分，其中道德與法治、歷史以及體育等考試科目分值呈現有相應調整。
《方案》明確，2020-2022年九年級學生初中學業水平考試科目為語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育8科，8科計入普通高中錄取分數。2020-2022年九年級畢業學生初中學業考試文化科全部采用省考試院命題?？荚嚂r間按照省考試院規定的統一時間進行。
考試科目分值方面，2020-2022年初中學業水平考試總分為830分，其中文化科760分，體育科由原來的60分調整為70分，體育科按考試總分不低于8%計算。文化科考試采用閉卷筆試方式進行，體育科考試采用現場測試方式進行。文化科中，語文、數學、英語各120分；物理、化學各100分，道德與法治、歷史分值呈現由原來的各50分，調整為各100分,道德與法治、歷史兩門科目的分數調整，旨在做好初中和高中兩門學科的銜接教育，引導學生更好地適應新高考“3+1+2”選科模式。
《方案》提出，地理、生物學科考試成績以等級形式呈現，考試時間安排在八年級下學期結束時進行，學完即考。兩科卷面分各為100分，考試時間50分鐘，題型為客觀題，由市教育局統一組織實施。兩門學科等級劃分方法為按全市考生比例，將成績劃段折分為A、B、C、D四個等級，并根據考生考試成績給每位考生一個等級成績，各個等級劃分的比例分別是A等占20%；B等占50%；C等占27%；D等占3%。
《方案》強調，初中畢業生學業水平考試成績是普通高中學校和需要學業水平考試成績的中職學校的招生錄取主要依據。未參加河源市初中學業水平考試的學生,不得參加本市的普通高中錄取。凡未參加我市地理、生物學科學業水平考試的學生（含符合條件在我市參加中考的外市考生和九年級轉學到我市的學生），均需補參加我市地理、生物八年級學業水平考試。其他8個科目在我市參加九年級學業水平考試。
解讀：
（1）為何要一定三年？我市將在2020年入學的初一新生實施新的高中階段考試招生改革，為保證改革前三年政策的連續性，確保學校教育教學的穩定性，所以一定三年。
（2）道德與法治課、歷史課分值的調整。主要據于，黨的教育方針是以德育為首，加強中小學校政治思想教育是學校教育的首要任務，為更好的落實學生政治思想教育工作，突出政治思想教育的重要地位。歷史學科是基礎教育學科之一，國家現實行高校的強基計劃，重視基礎學科人才培養，做好初中和高中兩門學科的銜接教育，引導學生更好地適應新高考“3+1+2”選科模式。
（3）體育學科提高分值。體育學科從2019年的60分提高到70分，是根據省要求，體育分不低于錄取總分的8%的要求，公式是X/（X+760）=8%計算而得。
5.從《河源市2020至2022年中考實施方案》得知，體育科分值由原來的60分調整為70分。請問為何要作這樣的調整？
體育科分值的設定，省教育廳是有嚴格規定的。根據省教育廳《關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟?，初中畢業生升學體育成績計入高中階段學校招生考試總分，體育分值不能低于考試總分（即文化科總分加體育分）的8%。2019年我市中考考試總分為720分（其中文化科總分660分，體育60分），體育分占比為8.33%，達到了省的要求。2020年，因為道德與法、歷史各增加了50分，文化科總分由原來的660分增加到760分，為了確保體育占比不低于8%的要求，必須調升體育分值。調升到70分后，2020年中考考試總分為830分，體育分占比為8.43%，與去年基本持平。
6.新高考選課走班會帶來哪些變化？
（1）新高考的科目組合不同了，為3+1+2模式，即語文、數學、英語+物理或歷史+政治、地理、化學、生物四科任選選2科。
（2）學生的選擇性增加了，每個學生的科目組合由學生自主選定。
（3）原來只有行政班，一個班的學生和上課場地是固定；現在增加了教學班，學生和上課場地不固定。
7.新高考選課走班學校有什么困難？
（1）有的學科老師多余，有的學科老師不夠；
（2）課室和功能場室要增加，有的學校場室不夠；
（3）行政班和教學班學生組合不同，學生上課地點變化性大，給教學管理帶來困難；
（4）學生選流動性大，給教師跟蹤輔導和教學評價造成困難。
粵公網安備 44160202000112號
