2024年8月28日河源“民聲熱線”和平專場
上線領(lǐng)導(dǎo)名單
和平縣委常委、縣政府常務(wù)副縣長 李世鋒
和平縣人力資源和社會保障局局長 羅新權(quán)
和平縣教育局局長 張福純
和平縣政務(wù)服務(wù)和數(shù)據(jù)管理局局長 王慶練
和平縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局局長 楊國彥
和平縣民政局局長 吳小迪
上線提綱
一、在發(fā)展過程中，和平縣如何提升城鄉(xiāng)文體設(shè)施的服務(wù)質(zhì)量，確保城鄉(xiāng)居民都能享受到便捷的文化體育服務(wù)，增強(qiáng)幸福感、獲得感？
答：近年來，和平縣始終把城鄉(xiāng)公共文化體育服務(wù)體系建設(shè)和發(fā)展文體事業(yè)作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，不斷完善文體設(shè)施建設(shè)、豐富文體活動供給，進(jìn)一步提升了公共文體服務(wù)水平，切實增強(qiáng)了群眾的獲得感、幸福感。
（一）、城鄉(xiāng)一體發(fā)展，公共文化服務(wù)體系日趨完善
和平縣堅持科學(xué)規(guī)劃、城鄉(xiāng)一體，不斷完善公共文化設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)資源下沉，“縣有館、鎮(zhèn)有站、村有室”的三級公共文化服務(wù)體系日趨完善。目前全縣建成有3個館，其中縣圖書館今年復(fù)核為國家一級館，縣文化館為國家二級館，縣博物館為國家三級館；建成文化站17個，行政村（社區(qū)）綜合性文化服務(wù)中心245個，提供圖書借閱、文物展覽、文化展演等服務(wù)項目，豐富新型文化空間的有效供給，充分滿足了不同人群的文化需求?。同時在縣博物館、文化館分別設(shè)立1個非遺文創(chuàng)體驗館和展銷店，所有場館均免費對外開放。在縣城的龍湖公園和濱河公園新建兩個“粵書吧”知行書屋，讓群眾更好享受到平等開放、就近便捷的服務(wù)，成為了縣城的新亮點。
（二）、引領(lǐng)全民健身，公共體育設(shè)施從“有”到“優(yōu)”
和平縣以“全民健身”為引領(lǐng)，充分盤活場地資源，健全完善體育基礎(chǔ)設(shè)施，夯實群眾健身基礎(chǔ)。按照“15分鐘健身圈”的目標(biāo)，配套建設(shè)文化活動中心、體育健身場所，并結(jié)合住宅小區(qū)建設(shè)，因地制宜建設(shè)籃球場、兒童活動設(shè)施等，為廣大群眾提供了日常運動場所。全縣17個鎮(zhèn)、248個行政村（社區(qū)）體育場地和設(shè)施已實現(xiàn)全覆蓋。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)公共體育場（北樓崗體育場）1個，建成縣體育館1個、福和文體廣場1個，籃球場657座、乒乓球場地155座、羽毛球場155座、足球場21座，配備健身路徑器材106套、健身步道26條，全縣體育場地總數(shù)達(dá)到1313個。特別是燈光球場于去年8月經(jīng)改造升級后正式投入使用，配備7人制足球場1座、籃球場2座、氣排球場1座、室內(nèi)門球場1座，惠及老城區(qū)50%以上的人口，為群眾提供了更優(yōu)質(zhì)的健身活動場地。目前，全縣體育場地面積共125萬平方米，人均體育場地面積達(dá)3.54平方米，已超國家“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃2.6平方米標(biāo)準(zhǔn)，滿足了群眾“健身就在家門口”的需求。
（三）、緊扣群眾需求，文體活動多元豐富
和平縣堅持需求導(dǎo)向、多元參與，深入實施文體惠民工程，廣泛組織開展豐富多彩的文體活動，不斷提高群眾的參與感、獲得感、幸福感。
文化惠民活動方面，今年來，已開展戲曲進(jìn)校園、文化專題講座、公益培訓(xùn)、閱讀推廣活動等各類群眾文化活動超390場，參加群眾超26萬人次。舉辦和平縣2024年青年夜校、“與古為新”首期書法臨摹與創(chuàng)作等各類公益培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)學(xué)員超900人次；舉辦各類講座10場，內(nèi)容涉及親子教育、良好家風(fēng)，藝術(shù)普及、語言藝術(shù)等，參加群眾300人次；開展2024年和平縣文化館非遺實物展、和平縣中小學(xué)師生繪畫大賽作品展等線下展覽活動4期，參觀人次達(dá)4500人。通過實施一系列文化惠民利民項目，更好滿足群眾的美好生活需求。
體育健身活動方面，著重突出“全域全民”重點，倡導(dǎo)積極、健康的生活態(tài)度，廣泛開展全民健身賽事活動，將賽事活動不斷下沉，更加貼近群眾生活。今年來，在17個鎮(zhèn)舉辦華豐金灣杯活動共36場次，其中小組賽28場，半決賽8場；策劃并開展了廣場舞活動、乒乓球邀請賽、太極拳展演等“全民健身日”系列體育活動，吸引了眾多市民和青少年參與，全面推動全民健身運動的發(fā)展，形成了全社會關(guān)注體育、崇尚健康的良好氛圍。
二、在重點群體就業(yè)問題方面，特別是針對高校畢業(yè)生群體，和平縣采取了哪些幫扶措施？
答：和平縣在重點群體就業(yè)方面，特別是針對高校畢業(yè)生群體，采取了一系列措施來促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，一是積極組織搭建供需平臺。常態(tài)化開展線上線下招聘活動，如“春風(fēng)行動”“就業(yè)援助月”等，搭建供需對接平臺，促進(jìn)用人單位與求職者之間的有效溝通。今年以來，共舉辦線上線下招聘活動13場，發(fā)布招聘崗位10534個，含高校畢業(yè)生崗位273個。二是加大事業(yè)單位崗位招聘工作力度。積極開展省集中公開招聘高校畢業(yè)生工作和醫(yī)療衛(wèi)生急需緊缺專業(yè)技術(shù)人員招聘工作。今年以來，招聘人數(shù)共100人，其中綜合類事業(yè)單位19人，衛(wèi)生系統(tǒng)81人。三是積極開展“三支一扶”招募工作。進(jìn)一步完善了農(nóng)村基層人才隊伍建設(shè)，切實有力地推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展輸送優(yōu)秀的青年后備人才。今年以來，已完成“三支一扶”招募工作，共招募39名優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村基層服務(wù)。四是積極推動職業(yè)指導(dǎo)下基層。為進(jìn)一步加強(qiáng)和做好職業(yè)指導(dǎo)工作，引導(dǎo)高校畢業(yè)生正確認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢，積極開展職業(yè)指導(dǎo)“進(jìn)園區(qū)、走企業(yè)、下基層、促就業(yè)”專項活動，舉行了20場職業(yè)指導(dǎo)活動。五是加強(qiáng)引導(dǎo)幫扶困難群體。持續(xù)組織實施困難畢業(yè)生就業(yè)結(jié)對幫扶，將困難畢業(yè)生作為重點幫扶對象，實施“一人一檔”“一生一策”精準(zhǔn)幫扶，對有就業(yè)意愿的，至少提供1次政策宣介、1次職業(yè)指導(dǎo)、3次崗位推介、1次技能培訓(xùn)或就業(yè)見習(xí)機(jī)會。截至目前，已對281名困難畢業(yè)生做到100%聯(lián)系、100%服務(wù)，就業(yè)率達(dá)86%。六是加大政策解讀和宣傳力度。多措并舉將就業(yè)各項工作落到實處，加強(qiáng)政策補(bǔ)貼信息推送及宣傳，廣泛運用各種媒介，發(fā)出公開信，集中推介公共就業(yè)服務(wù)相關(guān)內(nèi)容，持續(xù)更新畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策清單。截至目前，向各類特殊困難就業(yè)群體推送就業(yè)信息和就業(yè)政策共21732人，其中高校畢業(yè)生6090人。
下來，和平縣將繼續(xù)搭建好就業(yè)供需平臺，加大政策解讀和宣傳力度，持續(xù)組織實施困難畢業(yè)生就業(yè)結(jié)對幫扶，全方位促進(jìn)重點群體、特別是高校畢業(yè)生充分就業(yè)。
三、農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校優(yōu)化提升工作是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有力舉措，請問和平縣在推進(jìn)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校優(yōu)化提升工作方面有哪些舉措？
答：和平縣全面貫徹落實上級關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校優(yōu)化提升的工作部署，堅持“科學(xué)評估、應(yīng)留必留、先建后撤、積極穩(wěn)妥”原則，因地制宜，穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)化調(diào)整鄉(xiāng)村學(xué)校布局，盤活存量教師資源、推動優(yōu)質(zhì)學(xué)位共享，全縣上下凝聚共識，農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點）不斷減少，從2019年的156個減少到現(xiàn)在的86個，農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校優(yōu)化提升工作取得了階段性成效。
和平縣規(guī)劃有序撤并整合農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，優(yōu)化農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校規(guī)劃布局，計劃用三年時間撤并小規(guī)模學(xué)校，爭取86所小規(guī)模學(xué)校全部完成撤并。具體做法是：一是科學(xué)優(yōu)化布局調(diào)整。根據(jù)實際情況，制定合理的布局調(diào)整方案，原則上每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)保留1所中心小學(xué)、1所初中、1所中心幼兒園。較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以設(shè)置2-3所小學(xué)，符合省辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)點分步恢復(fù)為完全小學(xué)；二是加快優(yōu)化提升進(jìn)展。按照《和平縣農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校優(yōu)化提升工作方案》要求，今年秋季全面優(yōu)化提升學(xué)生數(shù)20人以下農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校共54所。通過鎮(zhèn)、村、校三方共同努力，截至目前，已確定優(yōu)化提升的小規(guī)模學(xué)校有47所，還有7所尚在推進(jìn)；三是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對現(xiàn)有學(xué)校進(jìn)行改造升級，提高辦學(xué)條件。近三年，我縣改擴(kuò)建中小學(xué)校13所，增加學(xué)位1440個，寄宿生床位1600個。目前全縣各鎮(zhèn)均建有寄宿制學(xué)校，小學(xué)階段寄宿制學(xué)校共有18所，寄宿學(xué)生人數(shù)5256人，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生床位6510個，有剩余床位1254個；四是推進(jìn)教育資源共享。加強(qiáng)數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，組織農(nóng)村學(xué)校教師參與縣級大教研及城鄉(xiāng)共同體教研等活動，科學(xué)安排名教師和骨干教師到農(nóng)村學(xué)校開展送教、支教和幫教活動。同時通過組建涉及義務(wù)教育的5個教育集團(tuán)，實現(xiàn)更高效的資源利用和優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)農(nóng)村教育資源的升級和優(yōu)化。五是著力提高師資素質(zhì)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，實施教師輪崗交流制度，落實“縣管校聘”教師管理新機(jī)制，及時補(bǔ)充鄉(xiāng)村教師，滿足鄉(xiāng)村學(xué)校教師需求。同時建立健全農(nóng)村教師流動激勵機(jī)制，完善山區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師生活補(bǔ)助制度，突出差別化補(bǔ)助政策，分類分檔進(jìn)行補(bǔ)助，重點向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，確保鄉(xiāng)村教師招得來、留得住、教得好。
四、和平縣在為企業(yè)、群眾辦事服務(wù)方面，是如何化解“辦證難”問題的？
答：和平縣不斷優(yōu)化政務(wù)服務(wù)設(shè)施設(shè)備、提升辦事服務(wù)效率。縣政務(wù)服務(wù)中心設(shè)有咨詢、綜合服務(wù)、企業(yè)開辦、一窗通辦窗口，同時設(shè)有取號導(dǎo)辦區(qū)、填表區(qū)、自助區(qū)、休息區(qū)、后臺分類審批區(qū)等，全面實行“前臺綜合受理、后臺分類審批、統(tǒng)一窗口出件”的綜窗運行模式，實現(xiàn)一窗受理、網(wǎng)上運轉(zhuǎn)、并行辦理、限時辦結(jié)。此外，我縣積極推進(jìn)“證照分離”“照后減證”“多證合一、一照一碼”登記制度改革和經(jīng)營許可審批改革，堅持做好登記注冊便利化改革等工作。
為化解企業(yè)、群眾“辦證難”問題，縣政務(wù)服務(wù)中心推行“一窗通辦”、“一窗通取”服務(wù)模式，聚焦縮短辦證時限、優(yōu)化辦證流程，為企業(yè)及群眾辦證提供便利。一方面，落實企業(yè)設(shè)立登記“一天辦結(jié)”改革要求，要求企業(yè)設(shè)立登記在0.5個工作日內(nèi)完成，公章刻制、申領(lǐng)發(fā)票、社保參保和住房公積金單位繳存登記等事項并行審批辦理并在0.5個工作日內(nèi)完成，將企業(yè)開辦全流程時間壓縮在1個工作日內(nèi)。另一方面，為優(yōu)化辦證流程，我縣不斷推進(jìn)政務(wù)服務(wù)證照郵遞服務(wù)，與和平郵政分公司簽署物流合同，提供“足不出戶、輕松領(lǐng)證，政務(wù)服務(wù)證照免費郵政速遞”高效的便民服務(wù)，真正實現(xiàn)企業(yè)和群眾到政府辦事“最多跑一次”，提升政務(wù)服務(wù)效率和質(zhì)量，提高群眾對政務(wù)服務(wù)工作的滿意度，多措并舉化解企業(yè)、群眾“證難辦”問題。
一審：郭梅森 二審：張文裕 三審：黃世翻
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